Esta es la primera universidad del mundo que probará la enseñanza con IA

La inteligencia artificial (IA) está transformando numerosos sectores, y la educación no es la excepción, pero ¿tan rápido como para que ya una IA se ocupe de parte de la educación universitaria? Pues eso pretende Morehouse College, pionera en la implementación de la IA en el sector, que ha decidido incorporar asistentes de enseñanza virtuales para revolucionar la forma en que se imparte el conocimiento. 

Morehouse College y su apuesta por la IA en la educación

Morehouse College, una prestigiosa institución norteamericana históricamente afroamericana, ha decidido dar un gran paso hacia el futuro al incorporar asistentes de enseñanza impulsados por IA, en un esfuerzo colaborativo con la empresa tecnológica VictoryXR, especializada en crear experiencias educativas virtuales.

El profesor Muhsinah Morris de Morehouse College, un defensor clave de esta iniciativa, ha destacado que en tres a cinco años cada profesor podría tener un asistente de IA. Según Morris, la tecnología ha avanzado más en los últimos 24 meses que en los últimos 24 años, lo que representa una oportunidad sin precedentes para revolucionar la educación.

Además, con una creciente escasez de maestros debido al retiro de los baby boomers y el agotamiento profesional, la IA podría proporcionar un apoyo crucial en las aulas, ayudando a aliviar la carga de trabajo de los docentes y mejorando la calidad de la educación.

Cómo funcionarán los asistentes de enseñanza de IA

Los asistentes de enseñanza de IA de Morehouse College funcionarán a través de avatares virtuales 3D. Estos avatares, desarrollados por VictoryXR, utilizarán tecnología de OpenAI para mantener conversaciones bidireccionales con los estudiantes, creando una experiencia educativa más interactiva y personalizada.

Los avatares podrán mantener conversaciones orales con los estudiantes, respondiendo tanto a preguntas relacionadas con las lecciones como a otros temas; y por supuesto, trabajan 24/7, con lo que los estudiantes tendrán acceso continuo a estos avatares, permitiéndoles recibir asistencia educativa en cualquier momento y en su idioma nativo.

Los avatares utilizarán contenido creado por los profesores y modelos 3D para las lecciones. Por ejemplo, se emplearán modelos de moléculas para las clases de química, facilitando una comprensión más visual y práctica. Si un estudiante plantea un tema no relacionado, el avatar podrá redirigirlo suavemente hacia la lección principal, asegurando que el foco educativo se mantenga.

El impacto de la enseñanza con IA

Muhsinah Morris ha señalado que los avatares de enseñanza son los primeros asistentes espaciales de enseñanza de IA del mundo. Esta tecnología no solo tiene el potencial de cerrar brechas educativas, sino también de hacer que el aprendizaje sea una experiencia más atractiva y agradable.

No es la primera vez que Morehouse y VictoryXR colaboran en innovaciones educativas. En 2021, lanzaron la primera "metaversidad" de la nación, una iniciativa que generó aulas de realidad virtual en varias universidades históricamente afroamericanas.

Los próximos pasos

Al menos cinco profesores de Morehouse están programados para comenzar a utilizar a partir de septiembre los asistentes de enseñanza de IA en sus clases. Esta implementación inicial servirá como prueba para evaluar la eficacia y el impacto de la tecnología en el entorno educativo.

Aunque incluir la IA en la educación trae consigo numerosos beneficios, también presenta ciertos retos y preocupaciones propios de tecnologías tan disruptivas. Un estudio de la Corporación RAND realizado en abril reveló que uno de cada tres maestros públicos de K-12 en los Estados Unidos ha utilizado la IA en sus lecciones al menos una vez. 

Sin embargo, una encuesta del Centro de Investigación Pew en el otoño de 2023 encontró que aproximadamente un tercio de los maestros considera que el uso de herramientas de IA en la educación crea una combinación igual de beneficios y daños o de le segundo más que lo primero. Concretamente, un 35% de los maestros no está seguro del impacto, mientras que un 25% cree que la IA en las escuelas hace más daño que bien.

Los desafíos incluyen la necesidad de equilibrar la tecnología con la pedagogía tradicional, garantizar la privacidad y seguridad de los datos, y manejar la resistencia al cambio por parte de algunos educadores y estudiantes. Solo el tiempo dirá aunque pocos piensan aún que la IA pueda sustituir a los docentes de carne y hueso. 

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